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Les exemples ci-après donnent un aperçu du contenu et du déroulement de quelques classes "types". Ils ne constituent, en aucun cas, des modèles imposés. Ils ont, simplement, pour objet de vous fournir une trame pour vous permettre de bâtir votre propre classe de découverte en choisissant les modules que vous souhaitez aborder. Attention, toutefois : certains modules pratiques nécessitent des moyens et des savoir-faire qui ne sont pas disponibles dans tous les centres d'hébergement proposés. De même, les visites de sites ne sont accessibles qu'à partir de certains centres, compte tenu de la distance à parcourir. Il est, donc, important de vous reporter à la description de chaque module pour vérifier qu'il peut être réalisé dans le centre que vous avez choisi.
Coeur même de notre activité, cette classe-type peut être réalisée dans tous nos Centres partenaires.
Programme type pour une classe de 5 jours
La durée des modules est indiquée dans le descriptif détaillé de chacun d’eux. Elle peut, toutefois, varier selon le niveau de la classe.
| Matin | Aprés-midi | Soirée | |
|---|---|---|---|
| Lundi | Arrivée installation Présentation du séjour |
Observer le soleil, notre étoile Petite histoire de l'astronomie |
Veillée aux étoiles Contes et légendes du ciel |
| Mardi | Pourquoi et comment ça tourne ? Système Terre-Soleil |
Construire une carte du ciel Construire un nocturlabe : lire l'heure aux étoiles |
Veillée aux étoiles Rotation d'étoiles |
| Mercredi | Construire un cadran solaire : lire l'heure au soleil | Notre sattlite la Lune | Veillée aux étoiles La science dans Tintin |
| Jeudi | Voyage à travers le système solaire | Vie et mort des étoiles Origine et architecture de l'Univers |
Veillée aux étoiles |
| Vendredi | Quizz astro | Départ |
Programme susceptible d'ajustements notamment en fonction de la météo.
La position géographique des Centres d'accueil sélectionnés pour réaliser cette classe permet d'y intégrer la visite de deux sites emblématiques dont A Ciel Ouvert est le partenaire privilégié. La visite guidée de l'Observatoire du Pic du Midi, haut lieu de l'astronomie mondiale, permet de découvrir un observatoire professionnel avec ses instruments et d'avoir accès à la coupole CHARVIN dont la gestion a été confiée à A CIEL OUVERT. La visite du musée permet de plonger au coeur de l'histoire de l'astronomie, sur la trace des pionniers. La Cité de l'Espace offre, quant à elle, de multiples outils spectaculaires pour découvrir l'univers : nombreuses maquettes et animations, planétarium (le plus grand d'Europe) et salle Imax.
Programme type pour une classe de 5 jours
La durée des modules est indiquée dans le descriptif détaillé de chacun d’eux. Elle peut, toutefois, varier selon le niveau de la classe.
| Matin | Aprés-midi | Soirée | |
|---|---|---|---|
| Lundi | Arrivée installation Présentation du séjour |
Observer le soleil, notre étoile Pourquoi et comment ça tourne ? |
Veillée aux étoiles |
| Mardi | Construire une carte du ciel Construire un nocturlabe : lire l'heure aux étoiles |
Visite du Pic du Midi | Veillée aux étoiles Contes et légendes du ciel |
| Mercredi | Construire un cadran solaire : lire l'heure au soleil | Voyage à travers le système solaire | Veillée aux étoiles Rotation d'étoiles |
| Jeudi | Visite Cité de l'Espace | Visite Cité de l'Espace | Veillée aux étoiles |
| Vendredi | Vie et mort des étoiles Origine et architecture de l'Univerd |
Départ |
Programme susceptible d'ajustements notamment en fonction de la météo.
Cette classe constitue un premier pas dans la grande aventure spatiale. Se familiariser avec les différents aspects du vol devient possible en réalisant une micro-fusée et en lançant une fusée équipée d'une mini caméra. Les temps de simulation permettent de mieux comprendre les différentes étapes d'un lancement de satellite, de visualiser les différents types d'orbites et d'appréhender toute la difficulté de se déplacer dans un environnement en 3 dimensions… Enfin, les maquettes de la Cité de l'Espace constituent un support unique pour comprendre le fonctionnement des fusées et des satellites et découvrir comment les hommes vivent dans l'Espace. La classe comprend, également, la visite des impressionnantes chaînes de montage de l'Airbus A 380, à Toulouse.
Programme type pour une classe de 5 jours
La durée des modules est indiquée dans le descriptif détaillé de chacun d’eux. Elle peut, toutefois, varier selon le niveau de la classe.
| Matin | Aprés-midi | Soirée | |
|---|---|---|---|
| Lundi | Arrivée installation Présentation du séjour |
L'aventure spatiale | Simulateur de vol spatial Veillée aux étoiles |
| Mardi | La mécanique céleste : Newton à la place du pilote | Vivre dans l'Espace | Simulateur de vol spatial Veillée aux étoiles |
| Mercredi | Construire une micro-fusée Visite de la Cité de l'Espace |
Construire une micro-fusée | Simulateur de vol spatial Veillée aux étoiles |
| Jeudi | Viste de l'Usine d'assemblage de l'A380 |
Visite de la Cité de l'Espace | Simulateur de vol spatial Veillée aux étoiles |
| Vendredi | Des satellites au service de la Terre Quizz Bilan du séjour |
Départ |
Programme susceptible d'ajustements notamment en fonction de la météo.
La météorologie est l'une de nos préoccupations majeure au quotidien. Ces prévisions sont aujourd'hui indispensables pour certaines de nos activités de loisirs ou professionnelles. Cette classe se veut une véritable initiation à la météorologie mais aussi une introduction à la climatologie : composition et fonctionnement de l'atmosphère, cycle de l'eau et formation des nuages, les phénomènes météorologiques extrêmes, les outils du prévisionniste. Ateliers pratiques, nombreuses expériences et visite de la Cité de l'Espace complètent cette formation. Alors, fera-t-il beau demain ?
Programme type pour une classe de 5 jours
La durée des modules est indiquée dans le descriptif détaillé de chacun d’eux. Elle peut, toutefois, varier selon le niveau de la classe.
| Matin | Aprés-midi | Soirée | |
|---|---|---|---|
| Lundi | Arrivée installation Présentation du séjour |
Se servir d'une station météo (Présentation) La météorologie |
Se servir d'une station météo (Bulletins de prévisions) Veillée aux étoiles |
| Mardi | La Terre et ses climats Se servir d'une station météo (Relevés) |
L'effet de serre Reproduire l'effet de serre Se servir d'une station météo (Relevés) |
Se servir d'une station météo (Relevés) |
| Mercredi | Se servir d'une station météo (Relevés) Mettre en évidence la pression atmosphérique |
Les différents états de la matière Se servir d'une station météo (Relevés) |
Se servir d'une station météo (Bulletins de prévisions) Veillée aux étoiles |
| Jeudi | Se servir d'une station météo (Relevés) Visite de la Cité de l'Espace |
Visite de la Cité de l'Espace
Se servir d'une station météo (Relevés) |
Se servir d'une station météo (Bulletins de prévisions) Veillée aux étoiles Contes et légendes du ciel |
| Vendredi | Se servir d'une station météo (Relevés) Des satellites au service de la Terre Quizz météo Bilan du séjour |
Départ |
Programme susceptible d'ajustements notamment en fonction de la météo.
Cette classe, consacrée à l'étude de notre planète Terre, permet de comprendre les mécanismes de formation des planètes et leur évolution. Elle a pour objectif de montrer les mécanismes qui affectent notre planète (volcanisme, tectonique des plaques, formation des massifs montagneux), à la lumière des connaissances acquises sur les autres planètes du système solaire. La visite de Vulcania ou de Terra Memoria permet d'illustrer ces phénomènes.
Programme type pour une classe de 5 jours
La durée des modules est indiquée dans le descriptif détaillé de chacun d’eux. Elle peut, toutefois, varier selon le niveau de la classe.
| Matin | Aprés-midi | Soirée | |
|---|---|---|---|
| Lundi | Arrivée installation Présentation du séjour |
Notre planète, la Terre Reproduire une éruption volcanique |
Veillée aux étoiles |
| Mardi | La Terre et ses climats Reproduire l'effet de serres |
Réaliser une frise : Histoire de la vie sur Terre | La biodiversité Veillée aux étoiles |
| Mercredi | Visite de Vulcana, Lemptégy, ou Terre Mémoria | Visite de Vulcana, Lemptégy, ou Terre Mémoria | Veillée aux étoiles Contes et légendes du ciel |
| Jeudi | Voyage à travers le système solaire (volcanisme dans le système solaire) |
Randonnée autour des volcans (ou dans le canyon de Bozouls) |
Veillée aux étoiles |
| Vendredi | Rangement Quizz Bilan du séjour |
Départ |
Programme susceptible d'ajustements notamment en fonction de la météo.
L'apparition de la vie sur la Terre et son évolution sont le résultat d'un long et complexe processus dont l'origine remonte au tout début de notre Univers. Nous savons, aujourd'hui, que l'histoire de l'Univers est celle d'une lente complexification de la matière qui a permis l'apparition et le développement de la vie sur notre planète. Cette classe aborde cette évolution à travers le thème des origines, en traitant successivement les origines de l'Univers, de la Terre et de l'Homme. Elle se déroule autour des sites de Tautavel ou de Pech Merle, qui font partie des sites archéologiques les plus prestigieux d'Europe. Grâce à de nombreux ateliers pratiques, nous nous immisçons dans la vie quotidienne de l'Homme préhistorique.
Programme type pour une classe de 5 jours
La durée des modules est indiquée dans le descriptif détaillé de chacun d’eux. Elle peut, toutefois, varier selon le niveau de la classe.
| Matin | Aprés-midi | Soirée | |
|---|---|---|---|
| Lundi | Arrivée installation Présentation du séjour |
Origine et architecture de l'Univers | Veillée aux étoiles |
| Mardi | Notre planète la Terre | Réaliser une frise : L'histoire de la Terre |
Projection d'un film sur l'odyssée de notre espèce |
| Mercredi | Les origines de l'Homme | De Tumaï à CroMagnon - L'histoire de l'homme à travers l'étude de moulages de crânes | Veillée aux étoiles |
| Jeudi | Ateliers préhistoriques Faire le feu Tir au propulseur L'art paléolitique |
Visite de musée de la préhistoire du Pech Merle ou du Musée de Tautavel | Veillée aux étoiles Contes et légendes du ciel |
| Vendredi |
Quizz préhistorique Bilan du séjour |
Départ |
Programme susceptible d'ajustements notamment en fonction de la météo.
Cette classe aborde aussi le thème de l'eau. Bien que l'eau (H_O) soit une des molécules les lus répandues dans l'Univers, la terre est la seule planète connue à l'heure actuelle qui possède de l'eau liquide en abondance. Elément précieux qui a permis l'apparition de la vie sur notre planète. La visite de l'aquarium marin de Trégastel permet de prendre conscience de la richesse de la faune et de la flore maritimes. Par ailleurs, le planétarium de Plemeur Bodou situé à proximité permet d'illustrer les contenus astronomiques de cette classe.
Programme type pour une classe de 5 jours
La durée des modules est indiquée dans le descriptif détaillé de chacun d’eux. Elle peut, toutefois, varier selon le niveau de la classe.
| Matin | Aprés-midi | Soirée | |
|---|---|---|---|
| Lundi | Arrivée installation Présentation du séjour |
Pourquoi et comment ça tourne ? Obersver le Soleil, notre étoile |
Veillée aux étoiles |
| Mardi | Notre satellite la Lunde (les marées) |
L'eau dans le système solaire | Veillée aux étoiles Contes et légendes du ciel |
| Mercredi | Visite de l'aquarium marin de Trégastel | Visite du planétarium marinde Pleumeur-Bodou | Veillée aux étoiles |
| Jeudi | La météorologie Mettre en évidence la pression atmosphérique |
Approvisionnement énergétique et énergie renouvelable | Veillée aux étoiles |
| Vendredi |
Rangement Quizz ciel et mer Bilan du séjour |
Départ |
Programme susceptible d'ajustements notamment en fonction de la météo.
Cette classe a pour objectif de sensibiliser les élèves à la situation actuelle de notre planète et aux enjeux réels du développement durable. Quand les enfants d'aujourd'hui seront devenus les adultes de demain, la Terre aura changé et il est important de comprendre l'importance de nos gestes et de nos choix pour permettre à tous d'y vivre le mieux possible. Notre planète est comme un vaisseau spatial avec son équipage, ses ressources et son atmosphère ! En fonction du centre choisi, les visites du Parc éolien du Cotentin et de l'usine marémotrice de la Rance permettent d'illustrer cette thématique.
Programme type pour une classe de 5 jours
La durée des modules est indiquée dans le descriptif détaillé de chacun d’eux. Elle peut, toutefois, varier selon le niveau de la classe.
| Matin | Aprés-midi | Soirée | |
|---|---|---|---|
| Lundi | Arrivée installation Présentation du séjour |
Le developpement durable : Quels enjeux pour demain ? |
Veillée aux étoiles |
| Mardi | Approvisionnement énergétique et énergie renouvelable | Usine marémotrice de la Rance | Veillée aux étoiles Contes et légendes du ciel |
| Mercredi | Expérimentation autour des énergie renouvelables | Parc éolien du Cotentin | Veillée aux étoiles |
| Jeudi | L'effet de serre Reproduire l'effet de serre |
La biodiversité Charte des gestes pour la planète |
Veillée aux étoiles |
| Vendredi |
Rangement Quizz ciel et mer Bilan du séjour |
Départ |
Programme susceptible d'ajustements notamment en fonction de la météo.
Classe réservée aux lycées comprenant une initiation à la spectroscopie et l"acquisition et le traitement d'images du ciel à l'aide d'une webcam et d'un appareil photo numérique.
Programme type pour une classe de 5 jours
La durée des modules est indiquée dans le descriptif détaillé de chacun d’eux. Elle peut, toutefois, varier selon le niveau de la classe.
| Matin | Aprés-midi | Soirée | |
|---|---|---|---|
| Lundi | Arrivée installation Présentation du séjour |
Introduction à la mécanique céleste Mesure de la circonférence de la Terre |
Veillée aux étoiles Rotation d'étoiles |
| Mardi | Notre satellite la Lune Mesure du diamètre de la Lune et de la distance Terre-Lune Mesure de la hauteur d'un sommet lunaire |
Notre satellite la Lune Mesure du diamètre de la Lune et de la distance Terre-Lune Mesure de la hauteur d'un sommet lunaire |
Veillée aux étoiles Photographie planétaire au moyen d'une webcam |
| Mercredi | A la découverte du système solaire | Mesure de l'unité astronomique Construction et utilisation d'une carte du ciel |
Veillée aux étoiles Photographie stellaire au moyen d'un reflex numérique |
| Jeudi | Initiation à la spectroscopie Vie et mort des étoiles |
Origine et architecture de l'Univers Observer l'Univers dans différentes longueurs d'onde |
Veillée aux étoiles |
| Vendredi |
Rangement Quizz ciel et mer Bilan du séjour |
Départ |
Programme susceptible d'ajustements notamment en fonction de la météo.
Vous trouverez, ci-dessous, à titre d'exemple, deux plannings-types de "classes maternelles" l'une sur le thème de l'astronomie, l'autre sur les thème de l'eau. D'autres classes-types sont proposées sur les thèmes de l'air et des aimants. Il n'est, toutefois, nullement obligatoire de spécialiser une classe sur un thème et il est, par conséquent, tout à fait possible de bâtir une classe en "panachant"des modules choisis dans chacun des différents thèmes. De même, la durée de la classe peut être allongée ou réduite, selon vos souhaits.
Programme type pour une classe de 3 jours
| Lundi | Mardi | Mercredi | |
|---|---|---|---|
| Matin | Arrivée installation Présentation du séjour |
Une ombre se déplace Voyage dans le systèmle solaire La grande famille des planètes |
La ronde des planètes Mais comment ça vole ? |
| Aprés-midi | Plus haut, plus loin que... les arbres, les montagnes, les nuages, la lune, les planètes, les étoiles... |
Les aventures d'un robot sur Mars Contes et légendes du ciel |
Bilan du séjour Départ |
| Soirée | Veillée aux étoiles | Veillée aux étoiles |
Programme susceptible d'ajustements notamment en fonction de la météo.
| Lundi | Mardi | Mercredi | |
|---|---|---|---|
| Matin | Arrivée installation Présentation du séjour |
L'eau dans tous ces états | Voayge dans les système solaire L'eau sur Terre et sur Mars |
| Aprés-midi | Les propriétés de l'eau | Le circuit de l'eau | Bilan du séjour Départ |
| Soirée | Veillée aux étoiles | Veillée aux étoiles |